Hopp til hovedinnhold
Rapportens forside
Last ned (PDF, 1.61 MB)
Søk i dokumentet
  1. arrowForord
  2. arrow1. Høyere utdanning i 2024 – trender og utviklingstrekk
  3. arrow2. Søkere
  4. arrow3. Studenter tatt opp i 2024
  5. arrow4. Registrerte studenter
  6. arrow5. Fleksibel utdanning
  7. arrow6. Gjennomføring og frafall
  8. arrow7. Uteksaminerte
  9. arrow8. Utveksling
  10. arrow9. Internasjonalt utdanningssamarbeid
  11. arrow10. Gradsstudenter til og fra Norge
  12. arrow11. Studenter etter innvandringsbakgrunn
  13. arrow12. Språk
  14. arrow13. Forskerutdanning
  15. arrow14. Vitenskapelig publisering
  16. arrow15. Forskning og fagområder
  17. arrow16. Finansiering fra Forskningsrådet og Horisont Europa
  18. arrow17. Finansiering av UH-sektoren
  19. arrow18. Årsverk, stillingstyper og kompetanseprofil
  20. arrow19. Studiepoeng per faglig årsverk
  21. arrow20. Kjønnsbalanse blant ansatte
  22. arrow21. Midlertidighet
  23. arrowFigurliste
  24. arrowTabelliste
  25. arrowReferanser

Tilstandsrapport for høyere utdanning 2025

Referanser

Dyrkorn, Sonja m.fl. (2020). Om midlertidighetsstatistikken i UH-sektoren. Rapport fra arbeidsgruppen som har sett på mulige endringer/forbedringer i midlertidighetsstatistikken for UH-sektoren. https://dbh.hkdir.no/static/files/dokumenter/arbeidsgrupper/personaldata/rapport_arbeidsgruppe_2020.pdf

HK-dir. (2022). Tilstandsrapport for høyere utdanning 2022. Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. https://hkdir.no/rapportar/tilstandsrapport-for-hoeyere-utdanning-2022

HK-dir. (2024a). Framtidige kompetansebehov Kunnskapsgrunnlag for kompetansepolitikken 2023 (Nr. 03/2024). https://hkdir.no/rapporter-undersokelser-og-statistikk/framtidige-kompetansebehov-kunnskapsgrunnlag-for-kompetansepolitikken-2023

HK-dir. (2024b). Tilstandsrapport for høyere utdanning (Nr. 06). https://hkdir.no/rapporter-undersokelser-og-statistikk/tilstandsrapport-for-hoyere-utdanning-2024

KD. (2022). Finansiering av universiteter og høyskoler - Rapport til Kunnskapsdepartementet 17. mars 2022 fra et utvalg nedsatt 9. september 2021. Kunnskapsdepartementet. https://www.regjeringen.no/contentassets/6c4c7be66d5c4a028d86686d701a3a96/f-4475-finansiering-av-universiteter-og-hoyskoler.pdf

Kunnskapsdepartementet. (2021). Panorama. Regjeringens strategi for forsknings- og høyere utdanningssamarbeid med Brasil, Canada, India, Japan, Kina, Russland, Sør-Afrika, Sør-Korea og USA (2021–2027) [Strategi]. Kunnskapsdepartemenet. https://www.regjeringen.no/contentassets/13e7862e6c064321af97fe0c58a8f7cb/f-4462-b_panorama_strategi.pdf

Meld. St. 16 (2016–2017). (2017). Kultur for kvalitet i høyere utdanning. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-16-20162017/id2536007/

SiN. (2023). STADIGE FORSINKELSER OG VEDVARENDE USIKKERHET BLANT STIPENDIATER». PRESSEMELDING FRA STIPENDIATORGANISASJONENE I NORGE. https://stipendiat.no/2023/01/16-12-22-pressemelding-fra-stipendiatorganisasjonene-i-norge-sin/

Solberg, E., Hovdhaugen, E., Gulbrandsen, M., Scordato, L., Svartefoss, S. M. & Eide, T. (2021). Et akademisk annerledesår: Konsekvenser og håndtering av koronapandemien ved norske universiteter og høgskoler (NIFU-rapport 2021:9; Nummer NIFU-rapport 2021:9). NIFU. https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/handle/11250/2737339

An orange and white rectangle with arrows and squares Description automatically generated
post@hkdir.no
hkdir.no
ForrigeForrige kapittel
Innhold