Forord - Sammendrag
- Summary
- 1. Innledning
- 2. Overordnet tilfredshet
- 3. Organisering av studieprogrammet
- 4. Undervisning
- 5. Sosialt og faglig læringsmiljø
- 6. Eksamen og vurdering
- 7. Eget engasjement
- 8. Tilknytning til arbeidslivet
- 9. Fysisk læringsmiljø og infrastruktur
- 10. Tilbakemelding og veiledning
- 11. Læringsutbytte
- 12. Praksis
- 13. Tidsbruk
- 14. Kunstig intelligens
- 15. Oppmøte ved lærested
- Tabelliste
- Referanser
Studiebarometeret 2025
Overordnede resultater fra Studiebarometeret for universiteter og høyskoler5. Sosialt og faglig læringsmiljø
Et læringsmiljø kan forstås som helheten av de fysiske, sosiale og faglige rammene som påvirker studentenes læring og trivsel. Studentenes vurdering av sosialt og faglig læringsmiljø har betydning for overordnet tilfredshet med studiene, jf. Figur 2-4. Studiebarometeret inkluderer tre spørsmål som omfatter tilfredsheten med det sosiale og faglige læringsmiljøet, se Figur 5‑1.
67 prosent av studentene er tilfredse med det faglige miljøet blant studentene, og omtrent like mange er tilfredse med det sosiale miljøet. 63 prosent er tilfredse med miljøet mellom studenter og faglig ansatte, og overordnet kan vi si at studentene oppgir at de er relativt godt fornøyde med både det faglige og det sosiale læringsmiljøet.
Andelen som ikke er tilfredse (som har svart 1 eller 2), ligger mellom 10 og 14 prosent. Andelen studenter som ikke er tilfredse, er høyest når det gjelder det sosiale miljøet blant studentene. Resultater som gjelder det fysiske læringsmiljøet, er presentert i kapittel 9.
Tabell 5‑1 viser gjennomsnittsskårer og indeksverdier for spørsmålene om sosialt og faglig miljø for perioden 2013–2025. Utviklingen viser en forbigående nedgang i tilfredshet med det sosiale og faglige læringsmiljøet blant studentene som tidsmessig sammenfaller med koronapandemien (2020–2022). De siste par årene har resultatene stabilisert seg på omtrent samme nivå som før pandemien.
Også studentenes tilfredshet med miljøet mellom studenter og faglig ansatte falt i årene rundt pandemien, men her startet nedgangen tidligere, allerede i 2019. Studentenes vurdering av miljøet mellom studenter og faglig ansatte har i alle år vært lavere enn for de to øvrige spørsmålene i batteriet, men i 2025 er gjennomsnittsskårene på samme nivå (3,8).
Hvor tilfreds er du med: | 2013–2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Det faglige miljøet blant studentene på studieprogrammet | 3,8 | 3,8 | 3,7 | 3,6 | 3,7 | 3,7 | 3,8 | 3,8 |
Det sosiale miljøet blant studentene på studieprogrammet | 3,9 | 3,9 | 3,6 | 3,6 | 3,7 | 3,7 | 3,8 | 3,8 |
Miljøet mellom studentene og de faglig ansatte på studieprogrammet (fra 2015) | 3,7 | 3,6 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3,6 | 3,7 | 3,8 |
Indeksverdi Sosialt og faglig miljø | 3,8 | 3,8 | 3,6 | 3,5 | 3,6 | 3,7 | 3,8 | 3,8 |
Figur 5-2 viser samlet indeksverdi for de fem utdanningstypene som skårer høyest og lavest på spørsmålene om faglig og sosialt miljø. Aller høyest er tilfredsheten innenfor fag- og yrkesfaglærerutdanning, med et gjennomsnitt på 4,3. Også enkelte mindre, humanistiske og estetiske fag (religion og arkitektur) og naturvitenskapelige fag (geologi, fysikk) får høy skår. Lavest ligger handel og markedsføring, med et snitt på 3,4. Her finner vi også flere utdanninger innen sosial- og helsefag; barnevern, vernepleie og psykologi.