Hopp til hovedinnhold

Fag og språk

Hvilke pedagogiske grep kan lærerne ta for å kombinere fag og språk i opplæringen? Her finner du blant annet nye filmer om temaet.

Sist oppdatert : 14. juni 2024

Læreplanene i modulstrukturert opplæringen legger til rette for at opplæringen i norsk er en integrert del av det å lære et fag. Dette kan innebære nye måter å planlegge og gjennomføre opplæringen på. Her får du se hvordan noen av lærerne i forsøket har gjort dette arbeidet.

Integreringsoppgaver

I denne filmen møter vi Astrid Stotesbury og Silje-Jennifer Mcdonald Bygland ved Karmøy voksenopplæringssenter. De viser oss hvordan de jobber på grunnmodul og modul 1 ved å bruke integreringsoppgaver som bringer forskjellige arenaer deltakerne møter i hverdagen inn i klasserommet. Dette gjør de blant annet ved hjelp av digitale verktøy og en praktisk tilnærming til faget. Denne måten å jobbe på gjør det mulig å bearbeide det språket som brukes både på skolen og hjemme.

Matematikk og språk: En praktisk tilnærming

I denne filmen forteller lærere på Karmøy voksenopplæringssenter oss hvor viktig det er å ha en felles planlegging der de prøver å finne møtepunkter mellom matematikk og språk. For dem er det viktig å bruke de medbrakte ressursene deltakerne har. Dette gjør de blant annet ved å bruke morsmålet til deltakerne eller et annet språk de behersker for å støtte seg til dette.

Matematikk og språk

Bli med på en planleggings- og en undervisningsøkt på Oslo Voksenopplæring Helsfyr, der lærerne kobler språk og fag sammen ved hjelp av temakort og språkbokser som støtteverktøy for deltakerne.

Språk-, yrkesfag- og grunnopplæring

Denne filmen viser oss ett eksempel på hvordan kombinasjonsløpet har foregått i forsøket, hvor deltakerne er i samlinger på skolen annen hver uke. Vi møter Sewrana og hennes hverdag både på skolen og på sykehjem, og får et innblikk i hvordan Oslo Voksenopplæring har lagt opp utdanningsløpet slik at hun kan nå sluttkompetansen og bli helsefagarbeider. Vi møter også lærerne ved Oslo VO, og hører noen av erfaringene de har gjort seg i arbeidet i kombinasjonsforsøket.

Ressursperspektiv og bruk av flerspråklig kompetanse

Ved Lillestrøm voksenopplæring har de god erfaring med bruk av språkstøtte i FOV. I videoen under møter du skolens rektor, Signe Vibeche Holte, og Heba Karin, som jobber som morsmålslærer og språkstøttelærer ved skolen. De forteller om hvordan de får til å ha et godt tilbud for språkstøtte ved sin skole. Hva innebærer det for ledelsen, og hvordan er det for morsmålslæreren og språkstøttelæreren. Vi får også høre om hvordan dette er til hjelp i deltakerens læringsprosess.

Hvorfor er det viktig å trekke inn deltakernes ressurser og flerspråklige kompetanse i opplæringen? Her får du møte Kaja Winsnes fra Kompetanse Norge, nå HK-dir, i samtale med Eirin Qvam og Laila Eliassen fra St. Marie Læringssenter i Sarpsborg. Denne podkast-episoden ble laget i forbindelse med nye læreplaner i norsk og samfunnskunnskap, men er også relevant for modulstrukturert opplæring for voksne.

Forberedende opplæring for voksne – språk og fag på en gang?

Vi har lagd en podkast-episode der du hører Janne Hafslund fra Oslo voksenopplæring Rosenhof og Ragnhild Olstad Wiklund fra Østre Toten læringssenter. De gir deg et innblikk i hvordan man som lærer kan organisere opplæringen når deltakerne skal lære fag og språk parallelt.

Flerspråklighet i opplæringen

Bruk av flerspråklighet er særlig viktig modulstrukturert opplæring. Her finner du en artikkel og to filmer om flerspråklighet i opplæringen.

For lærere: Flerspråklighet i opplæringen

Deltakere i forberedende opplæring for voksne (FOV) er en sammensatt gruppe, men det store flertallet består av voksne innvandrere. De nye læreplanene i FOV oppfordrer til å bruke deltakernes flerspråklighet og medbrakte ressurser aktivt i opplæringen. I denne teksten vil du få innsikt i hvordan du kan ta i bruk flerspråklighet som ressurs i undervisningen.

Forfattere av teksten er Ingrid Rodrick Beiler (førsteamanuensis, Oslo Met) og Joke Dewilde (professor, Universitetet i Oslo).

Filmer om flerspråklighet i opplæringen

Flerspråklighet som en ressurs i språk- og fagopplæring av voksne ved Ingrid Rodrick Beiler:

Om språkassistenter og ressurser for flerspråklighet i undervisningen ved Sigridur Vilhjalmsdottir:

Disse filmene ble opprinnelig tatt opp som en del av et frokostwebinar i regi av EPALE Norge 10. februar 2023.

FOV som norskopplæring og hva med norskprøven?

Hør på vår podkast-episode der du møter Signe Wiger og Tove Dina Røynestad fra HK-dir som begge kjenner norskopplæringen og norskprøvene godt. De snakker om hvordan språknivåene i norskopplæringen er integrert i FOV-opplæringen, og hvordan deltakerne også blir forberedt til norskprøven ved å følge FOV-opplæringen.