1. Forord og innledning - 2. Studenter med nedsatt funksjonsevne
- 3. Barrierer og suksessfaktorer for gjennomføring av utdanning og overgangen til arbeidslivet
- 3.1 Krav til fleksibilitet og behov for forutsigbarhet
- 3.2 Åpenhet som et tveegget sverd
- 3.3 Mangelfull tilrettelegging ved lærestedet
- 3.4 Informasjonsflyt og kontinuitet i helsetilbudet
- 3.5 Kan hjelpeapparatet være en hindring for sysselsetting?
- 3.6 Selvstendighet og familiens betydning
- 3.7 Høyere utdanning som suksessfaktor
- 3.8 Tidlig planlegging og erfaringslæring
- 3.9 Betydningen av arbeidserfaring
- 3.10 Oppsummering barrierer og suksessfaktorer
- 4. Forholdet mellom høyere utdanning og jobbdeltakelse
- 5. Studentenes erfaringer
- 5.1 Åpenhet om funksjonsnedsettelsen i jobbsøkerprosessen
- 5.2 Åpenhet om funksjonsnedsettelsen i klassen og på arbeidsplassen
- 5.3 Praksiserfaring- betydningen av tidligere arbeidserfaring
- 5.4 Relevans mellom utdanning og arbeid
- 5.5 Forholdet mellom tilrettelegging i studiet og tilrettelegging i arbeidslivet
- 5.6 Barrierer i overgangen
- 5.7 Suksessfaktorer
- 5.8 Forventet og opplevd støtte fra lærestedet
- 5.9 NAVs rolle i overgangen
- 5.10 Oppsummering av studentenes erfaringer
- 6. Universitets- og høgskolesektorens rolle - tidligere arbeid rundt på lærestedene
- 7. Offentlige støttesystemer og virkemidler i overgangen til arbeidslivet
- 8. Diskusjon
- 9. Forslag til tiltak på lærestedene for en bedre overgang
- 10. Referanser
Fra utdanning og ut i jobb med funksjonsnedsettelse: Har lærestedene ansvar?
Kunnskap, bevisstgjøring og rolleavklaring.10. Referanser
Anvik, C. H. (2006). Mellom drøm og virkelighet? unge funksjonshemmede i overgangen mellom
utdanning og arbeidsliv. NF-rapport nr. 17/2006, Bodø: Nordlandsforskning.
Bliksvær, T. & Hansen, J. I. (2005). Funksjonshemning, utdanning og arbeidsmarkedsdeltakelse. Arbeidsnotat. Senter for Inkluderende Arbeidslivsforskning. Høgskolen i Bodø.
Bliksvær, T. & Hansen, J.I. (2006). Funksjonshemming, utdanning og arbeidsmarkedsdeltakelse, Respekt, nr. 2/2006.
Borg, E. (2008). Funksjonshemming og arbeidsmarkedet: om betydningen av utdanning for yrkesaktivitet. Tidsskrift for velferdsforskning, 11(2), 83-95.
Bø, T. P. & Håland, I. (2011). Funksjonshemma på arbeidsmarknaden. Statistisk sentralbyrå: Oslo-Kongsvinger.
Dyrstad, K., Mandal, R. & Ose, S.O. (2014). Evaluering av Jobbstrategien for personer med nedsatt funksjonsevne. Trondheim: SINTEF Teknologi og Samfunn.
Grue, L. (2001). Motstand og mestring: om funksjonshemning og livsvilkår. Oslo: Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring.
Grue, L & Finnvold, J. E. (2014). Hjelp eller barrierer?: en undersøkelse av betingelser for høyere utdanning for ungdom med nedsatt funksjonsevne. Oslo: Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring.
Hansen, I. L. S. & Svalund, J. (2007). Funksjonshemmede på arbeidsmarkedet: et oversiktsbilde. Oslo: FAFO.
Hansen, I.L.S. & Reegård, K. (2008). Hvordan bryte gjennom: møte med arbeidslivet for høyt kvalifiserte personer med nedsatt funksjonsevne. Oslo: FAFO.
Hansen, I. L. S. & Haualand, H. M. (2012). Diskriminerende barrierer i arbeidslivet: Aktivitets- og rapporteringsplikt som virkemiddel for området nedsatt funksjonsevne. Oslo: FAFO.
Legard, S. (2012). Overgangen mellom utdanning og arbeid for unge med nedsatt funksjonsevne. Oslo: Arbeidsforskningsinstituttet.
Legard, S. (2013). De vanskelige overgangene: En kunnskapsoversikt over forskning, politikk og tiltak for å bedre unge funksjonshemmedes overgang til høyere utdanning og arbeid. Oslo: Arbeidsforskningsinstituttet.
Rusnes, I. (2010). Arbeidsrettede tiltak for unge med funksjonsnedsettelser: en kunnskapsoversikt. Oslo: Arbeidsforskningsinstituttet. Notat 2/2010.
Sektnan, E. (2008). Overgang studier – arbeidsliv: et samarbeidsprosjekt rettet mot studenter med tilretteleggingsbehov ved NTNU og HiST. Hentet 12.9.2014
Svalund, J. & Hansen, I.L.S. (2013). Inkludering av personer med nedsatt funksjonsevne i arbeidslivet. Oslo: FAFO.
Vedeler, J. S. & Mossige, S. (2009). Barriere for karriere: personer med bevegelseshemming og deres fortellinger om veien inn i arbeidslivet. I J. Tøssebro (Red.), Funksjonshemming:politikk, hverdagsliv og arbeidsliv (s.119-131). Oslo: Universitetsforlaget.
Vedeler, J. S. & Mossige, S. (2010). Pathways into the labour market for Norwegians with mobility diabilities. Scandinavian Journal of Disability Research, 12(4), 257-271.
Annet
Læringsmiljøundersøkelsen, Universell (2012).
Presentasjon av Randi Røed Andersen (Arbeids- og velferdsdirektoratet) presentert 11. juni 2014 for Universell.
Informasjonsskriv, Oslo kommune. Hentet 15.9.2014, fra http://www.byradsavdeling-for-eldre-og-sosiale-tjenester.oslo.kommune.no/om_oss/seksjon_for_pleie_og_omsorgstjenester_/article272086-70770.html
www.nav.no
www.lanekassen.no
www.jobbressurs.no