Samfunnets kompetansebehov og dimensjonering av høyere utdanning

Ballo, J. G., Wiers-Jenssen, J., Kjærnes, T. & Bergene, A. C. (2024). Masterutdannedes overgang til arbeidsliv og tilfredshet med utdanning og jobb: Hovedrapport fra Kandidatundersøkelsen 2023 (Rapport 2024: 15). NIFU. https://nva.sikt.no/registration/0198cc51342e-3e2c5074-7e08-4387-b39b-232ae9f2fff8

Digitaliserings- og forvaltningsdepartementet. (2024). Fremtidens digitale Norge Nasjonal digitaliseringsstrategi 2024–2030. Digitaliserings- og forvaltningsdepartementet. https://www.regjeringen.no/contentassets/c499c3b6c93740bd989c43d886f65924/no/pdfs/nasjonal-digitaliseringsstrategi_ny.pdf

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. (2025a). Små helseutdanninger – tydelige samfunnsbehov​. En utredning om audiograf-, optiker-, ortopediingeniør- og tannteknikerutdanningene. (07/2025). Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. https://hkdir.no/rapporter-undersokelser-og-statistikk/sma-helseutdanninger-tydelige-samfunnsbehov-en-utredning-om-audiograf-optiker-ortopediingenior-og-tannteknikerutdanningene

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. (2025b). Tilstandsrapport for høyere utdanning 2025 (06/2025). Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. https://hkdir.no/rapporter-undersokelser-og-statistikk/tilstandsrapport-for-hoyere-utdanning-2025

Doetjes, G. (2025a). Elevenes valg av fremmedspråk i videregående opplæring i 2024-2025. Fremmedspråksenteret. https://www.hiof.no/fss/sprakvalg/fagvalgstatistikk/2024-25-notat-vgs.pdf

Doetjes, G. (2026b). Fremmedspråkene under press i ungdomsskolen Fransk, spansk og tysk mister elever 3l arbeidslivsfaget. Fremmedspråksenteret. https://www.hiof.no/fss/om/aktuelt/aktuelle-saker/26-1-notat-ungdomsskole.pdf

Duque, D., Hirshman, S. D., Salvanes, K. G. & Willén, A. (2025). Educational Incentives and School Choice. https://danielduque.github.io/MyWebsite/Allocation_of_talent_Manuscript_vf.pdf

European Commission. (2025). COMMUNICATION FROM THE COMMISSION TO THE EUROPEAN PARLIAMENT, THE COUNCIL, THE EUROPEAN ECONOMIC AND SOCIAL COMMITTEE AND THE COMMITTEE OF THE REGIONS A STEM Education Strategic Plan: Skills for competitiveness and innovation. https://education.ec.europa.eu/sites/default/files/2025-03/STEM_Education_Strategic_Plan_COM_2025_89_1_EN_0.pdf

Gunnes, T., Bennetzen, J., Ekren, R., Gilje, S. J. & Knudsen, P. (2025). LÆRERMOD 2024-2060 Vil lærermangelen reduseres framover? [2025/30]. SSB. https://www.ssb.no/arbeid-og-lonn/sysselsetting/artikler/laerermod-2024-2060

HK-dir. (2023). Kartlegging av utvikling i opptak, gjennomføring, kandidatproduksjon og praksisplasser for sykepleieutdanninger (Notat 3/2023). https://hkdir.no/rapporter-undersokelser-og-statistikk/kartlegging-av-utvikling-i-opptak-gjennomforing-kandidatproduksjon-og-praksisplasser-for-sykepleieutdanninger

HK-dir. (2024). Får skolene den fagkompetansen de trenger? En kartlegging av de skolerettede lærerutdanningene (13/2024). https://hkdir.no/rapporter-undersokelser-og-statistikk/far-skolene-den-fagkompetansen-de-trenger-en-kartlegging-av-de-skolerettede-laererutdanningene

HK-dir. (2025a). Studenter i høyere utdanning (Notat 2/2025). HK-dir. https://hkdirweb-prod.azurewebsites.net/rapporter-undersokelser-og-statistikk/studenter-i-hoyere-utdanning-hvor-mange-studerer-og-hvilke-utdanninger-tas-studentene-opp-pa

HK-dir. (2025b). Utviklingsavtaler – et strategisk styringsverktøy? Kunnskapsgrunnlag for revisjon av rammeverk og avtaler (08/2025). HK-dir. https://hkdir.no/rapporter-undersokelser-og-statistikk/utviklingsavtaler-et-strategisk-styringsverktoy-kunnskapsgrunnlag-for-revisjon-av-rammeverk-og-avtaler

Hovdhaugen, E., Korseberg, L. & Aamodt, P. O. (2025). Dimensjonering av høyere utdanning – mellom beregnet arbeidskraftsbehov og søkerstyrt system. I Endringer og spenninger i høyere utdanning. Fagbokforlaget.

Høst, H., Aamodt, P. O., Hovdhaugen, E. & Lyby, L. (2019). Styrt eller søkerstyrt? En undersøkelse av hvordan universiteter og høyskoler dimensjonerer sine studietilbud (NIFU-rapport 2019:15; Nummer NIFU-rapport 2019:15). NIFU. https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/bitstream/handle/11250/2608250/NIFUrapport2019-15.pdf

Jia, Z., Kornstad, T., Stølen, N. M. & Hjemås, G. (2023). Arbeidsmarkedet for helsepersonell fram mot 2040 (2023/2). SSB.

Kompetansebehovsutvalget. (2023). Fremtidige kompetansebehov: Utfordringer for grønn omstilling i arbeidslivet (1/2023). https://www.kompetansebehovsutvalget.no/uploads/TArfQKaf/KBU-temarapport-2023.pdf

Kompetansebehovsutvalget. (2025). Framtidige kompetansebehov: Hvilken kompetanse trenger Norge for å lykkes med digital omstilling? https://www.kompetansebehovsutvalget.no/uploads/ryOX1yAG/Kompetansebehovsutvalget_rapport_digitalversjon.pdf

Kunnskapsdepartementet. (2022). Arbeidsgruppe om dimensjonering for framtidens kompetansebehov. Endelig rapport fra arbeidsgruppen.

Kunnskapsdepartementet. (2025). Tildelingsbrev til universiteter og høyskoler 2026. Kunnskapsdepartemenet. https://www.regjeringen.no/contentassets/bd39e5357ca74704a531e63be939a233/tildelingsbrev-2026-nord-universitet.pdf

Kunnskapsdepartementet. (2025). Vil ha tydelegare prioriteringar frå universitet og høgskular. https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/vil-ha-tydelegare-prioriteringar-fra-universitet-og-hogskular/id3142842/

Larsen, M. & Ulvestad, M. E. S. (2025). Rekruttering til teknologi og realfag Utviklingen i ungdomsskolen, i videregående skole og i høyere utdanning (2025:24; Arbeidsnotat). NIFU. https://www.nifu.no/faerre-velger-teknologi-og-realfag/

Lervåg, Maj-Lisa. (2025). Sysselsetting etter fleksibel velferdsutdanning. https://www.ssb.no/utdanning/hoyere-utdanning/artikler/sysselsetting-etter-fleksibel-velferdsutdanning

Markussen, S., Røed, K. & Nareklishvili, M. (2024). Overeducation and Economic Mobility (16798; IZA Discussion Paper). https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=4727223

Meld. St. 9 (2024–2025). Totalberedskapsmeldingen Forberedt på kriser og krig. Justis- og beredskapsdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-9-20242025/id3082364/

Meld. St. 14 (2022–2023). (2023). Utsyn over kompetansebehovet i Norge. Kunnskapsdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-14-20222023/id2967608/

Meld. St. 19 (2020–2021). Styring av statlige universiteter og høyskoler. Kunnskapsdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-19-20202021/id2839431/?ch=1

Meld. St. 19 (2023–2024). Profesjonsnære utdanningar over heile landet. Kunnskapsdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-19-20232024/id3032273/

Meld. St. 25 (2016–2017). Humaniora i Norge. Kunnskapsdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-25-20162017/id2545646/

Meld. St. 31 (2023-2024). (2024). Perspektivmeldingen 2024. Finansdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-31-20232024/id3049290

Menon Economics. (2025a). Eksportmeldingen 2025. https://menon.no/uploads/images/2025-35-Eksportmeldingen-2025-v2.pdf

Menon Economics. (2025b). Fremtidens kompetansebehov i Kongsbergregionen. https://bfk.no/_f/p104/i5d1a5ef8-fb82-4649-89ab-bf733f4da35e/menon-fremtidens-kompetansebehov-i-kongsbergregionen.pdf

Menon Economics. (2025c). Fremtidens kompetansebehov i Buskerud (2025/130). https://bfk.no/_f/p104/i457b1f9f-b4f1-48db-b842-2fe77649401a/menon_fremtidens-kompetansebehov-i-buskerud.pdf

Menon Economics. (2025d). https://menon.no/uploads/images/2099-2025-Regional-%C3%B8konomisk-utvikling-i-norske-fylker-basert-p%C3%A5-likevektsmodellen-NOREG.pdf

Moafi, Hossain. (2022). Bosetting etter endt utdanning En kartlegging av bosettingsmønster etter endt barnehagelærer-, lærer-, sykepleier-, sosialarbeider-, psykologi- og medisinutdanning (2022/9). https://www.ssb.no/utdanning/hoyere-utdanning/artikler/bosetting-etter-endt-utdanning

Nav. (2025a). 2 422 arbeidsledige i Møre og Romsdal. https://www.nav.no/no/lokalt/more-og-romsdal/pressemeldinger/2-422-arbeidsledige-i-more-og-romsdal

Nav. (2025b). Bedrifstundersøkelsen 2025. Nav Vestfold og Telemark. Vestfold fylke. https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https%3A%2F%2Fwww.nav.no%2F_%2Fattachment%2Finline%2F4abace61-b9ab-478c-b2d9-93cf9202e79c%3Aae311fac94d71f22fdb7a68d8159381271a3158a%2FBedriftsunders%25C3%25B8kelsen%2520Vestfold%25202025.docx&wdOrigin=BROWSELINK

Nav. (2025c). Bedriftsundersøkelsen 2025 Nav Troms og Finnmark Finnmark fylke. https://www.nav.no/no/lokalt/troms-og-finnmark/relatert-informasjon/statistikk-og-analyse

Nav. (2025d). Bedriftsundersøkelsen 2025. Nav Vestfold og Telemark. Telemark fylke. https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https%3A%2F%2Fwww.nav.no%2F_%2Fattachment%2Finline%2F8aa665b4-183f-4f9c-ada3-d48dfcee943f%3A2c2e65fdd24b6fbe03e15396e79aaea436b20939%2FBedriftsunders%25C3%25B8kelsen%2520Telemark%25202025.docx&wdOrigin=BROWSELINK

Nav. (2025e). Forsiktig økning i helt ledige i Rogaland. https://www.nav.no/no/lokalt/rogaland/pressemeldinger/forsiktig-okning-i-helt-ledige-i-rogaland

Nav. (2025f). Hovedtall om arbeidsmarkedet. Finnmark. November 2025. https://www.nav.no/_/attachment/inline/c63010f5-d2fb-44f7-a151-d19c982529f6:f60446be455c9196bbd46ed9f01deba206e04dd1/FARB010%20Hovedtall%20om%20arbeidsmarkedet.%20Fylkevalg.%20Finnmark%20nov.25.pdf

Nav. (2025g). Ledighetsvekst i Oslo – størst økning blant fylkene. https://www.nav.no/no/lokalt/oslo/pressemeldinger/ledighetsvekst-i-oslo--storst-okning-blant-fylkene

Nav. (2025h). Mange ledige stillingar i Vestland. https://www.nav.no/no/lokalt/vestland/pressemeldinger/mange-ledige-stillingar-i-vestland

Nav. (2025i). Nav Møre og Romsdal Bedriftsundersøkelsen 2025. https://www.nav.no/_/nn/attachment/inline/79f99e11-500d-40df-8208-ffa1c1bb1ce1:ef223f825c3c789f4ea03fa1217ca70a9e810fe3/Nav%20M%C3%B8re%20og%20Romsdal%20-%20Bedriftsunders%C3%B8kelsen%202025.pdf

Nav. (2025j). Navs bedriftsundersøkelse 2019-2025. Fylkesvise tall. Upublisert datasett. [Data set].

Nav. (2025k). Navs bedriftsundersøkelse 2025 Innlandet. https://www.nav.no/_/attachment/inline/800a3d84-9600-4489-ac47-ff223d7fbc92%3A3610fb39ed0129ebd37a002624cb04e0115e3930/Navs%20bedriftsunders%C3%B8kelse%20for%202025.pdf

Nav. (2025l). Navs Bedriftsundersøkelse 2025: Norske virksomheter mangler 39 000 personer. https://www.nav.no/no/nav-og-samfunn/kunnskap/analyser-fra-nav/nyheter/bedriftsundersokelsen-2025-norske-virksomheter-mangler-39-000-personer

Nav. (2025m). Navs bedriftsundersøkelse 2025 Notat fra Nav Nordland. https://www.nav.no/_/attachment/inline/6b8a9d78-cec5-4eee-b09c-de89ee87b756:5d1af06baae340eabb729848cb5a7e8eff58b1f4/Notat%20Navs%20Bedriftsunders%C3%B8kelse%20Nordland%202025.pdf

Nav. (2025n). Stabil ledighet Akershus i november. https://www.nav.no/no/lokalt/ost-viken/pressemeldinger/stabil-ledighet-akershus-i-november

Nav. (2025o). Stabilt arbeidsmarked i Østfold i november. https://www.nav.no/_/attachment/inline/cb62a51e-e477-4a5f-9904-f3fee3ec309a:d096aace3f467409c23bf777769b14fade1f5c8d/%C3%98stfold_Pressemelding_Arbeidsmarkedstall%20november%202025.pdf

Nav. (2026). Hovedtall om arbeidsmarkedet. Januar 2026 [Data set]. https://www.nav.no/_/attachment/download/a73756a9-e16b-4094-b021-76c92c769bb3:bc849849b19c1d9f3662e40d7c8961da256ca95a/Hovedtall%20om%20arbeidsmarkedet.%20Januar%202026.xlsx

NOU 2023: 4. (2023). Tid for handling Personellet i en bærekraftig helse- og omsorgstjeneste. Helse- og omsorgsdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2023-4/id2961552/

NOU 2026: 1. (2026). En bærekraftig kommunesektor. Kommunekommisjonens første delutredning. Kommunal- og distriktsdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2026-1/id3145481/

OECD. (2025). Education at a Glance 2025. OECD Indicators. https://www.oecd.org/en/publications/education-at-a-glance-2025_1c0d9c79-en.html

Proba samfunnsanalyse. (2024). Dimensjonering av utdanningstilbud i norske UH-institusjoner. Proba Samfunnsanalyse. https://proba.no/wp-content/uploads/2025/02/Rapport-2024-19-Dimensjonering-av-studietilbud-ved-UH-institusjoner.pdf

Rogaland fyllkeskommune. (2024). Regional plan kompetanse.

Ryssevik, J., Dahle, M., Høgestøl, A. & Skyberg, H. (2023). Mellom styring og marked—Kartlegging av behovet for et kunnskapsgrunnlag for dimensjonering av høyere utdanning (3). Ideas2evidence. https://www.ideas2evidence.com/nb/publications/mellom-styring-og-marked-kartlegging-av-behovet-et-kunnskapsgrunnlag-dimensjonering-av

Siddiq, F., Larsen, E., Reiling, R. B., Wollscheid, S., Vaagland, K. & Tømte, C. (2018). Evaluering av realfagstrategien – status før strategistart. Delrapport 1 (2018–5). NIFU. https://nva.sikt.no/registration/01993dfceba1-7f5d1b93-ff78-4da2-a501-d4c65a495b7d

Skjøstad, O., Sørbø, J. & Myklathun, K. H. (2025). Navs bedriftsundersøkelse 2025: Stor mangel på folk med fagbrev (4/2025). https://www.nav.no/no/nav-og-samfunn/kunnskap/analyser-fra-nav/arbeid-og-velferd/arbeid-og-velferd/bedriftsundersokelsen

SSB. (2024a). Framskriving av tilbud av og etterspørsel etter utdanning mot 2050 (Tall som forteller 2024/48). https://www.ssb.no/arbeid-og-lonn/sysselsetting/artikler/framskriving-av-tilbud-av-og-ettersporsel-etter-utdanning-mot-2050/_/attachment/inline/9e0749ea-f5cc-45cc-85f4-99113a282df7:9c500992999738e150e019a0541e1580ffe0712e/RAPP2024-48.pdf

SSB. (2024b). Teknisk dokumentasjon av ADMOD-framskrivingen (Rapport 2024/52). https://www.ssb.no/arbeid-og-lonn/sysselsetting/artikler/teknisk-dokumentasjon-av-admod-framskrivingen/_/attachment/inline/eee93f2e-019f-4587-b5d3-906d0727aefe:ae58e481287bca47ff3432b62bc98c8ae5cef141/NOT2024-52.pdf

SSB. (2025a). 13472: Sektor- (5 grupper) og næringsfordeling (8 grupper) for sysselsatte (15-74 år). 4. Kvartal (K) 2008—2024. https://www.ssb.no/statbank/table/13472

SSB. (2025b). 13877: Sysselsatte per 4. Kvartal, etter næring (SN2007), statistikkvariabel, år, kjønn og ansettelsesform. https://www.ssb.no/statbank/table/13877

SSB. (2025c). Økonomiske analyser. Økonomisk utsyn over året (Tall som forteller 1/2025). https://www.ssb.no/nasjonalregnskap-og-konjunkturer/konjunkturer/statistikk/konjunkturtendensene/artikler/handelskonflikter-hindrer-ikke-oppgang-i-norsk-okonomi/_/attachment/inline/da1be0f8-53e2-4a55-82ab-8ac9d6d3afd8:a2b4922b9244cc10f530245074274fa13651bba0/OA2025-1.pdf

Statsministerens kontor. (2025). Nasjonal sikkerhetsstrategi. https://www.regjeringen.no/contentassets/3750a67cb19f4aac881401c5461773d8/no/pdfs/nasjonal_sikkerhetstrategi.pdf

Telemark fylkeskommune. (2025). Kompetansebehov. Telemark. https://www.telemarkfylke.no/no/kunnskap-om-telemark/tema/opplaring-og-kompetanse/kompetansebehov/#heading-h2-1

Telemarksforskning. (2025a). Regional analyse. Vestfold. https://regionalanalyse.no/rapport/39/4/2

Telemarksforskning. (2025b). Regionale analyser. Buskerud. https://regionalanalyse.no/rapport/10006/0/1

Universitetet i Oslo. (2023). Fremmedspråk i krise. En utredning om europeiske fremmedspråk i høyere utdanning. https://www.hf.uio.no/ilos/om/organisasjon/styret/moter/2023/Mandag%2019.%20juni/vedlegg/fremmedspraksrapport_062023.pdf

Utdanningsdirektoratet. (2025a). Gjennomføring av videregående opplæring. Utdanningsdirektoratet. https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/gjennomforing-av-videregaende-opplaring-2025/

Utdanningsdirektoratet. (2025b). Søkertall for videregående opplæring skoleåret 2025–26 Fortsatt økning i søkere til yrkesfag. Utdanningsdirektoratet. https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/analyser/2025/fortsatt-okning-i-sokere-til-yrkesfag/

Utdanningsdirektoratet. (2026). Fagvalg i videregående skole—Fagkategorier. Fagvalg i videregående skole - fagkategorier. https://www.udir.no/tall-og-forskning/statistikk/statistikk-videregaende-skole/fagvalg-i-videregaende-skole/fagvalg-vgs/

Vestfold og Telemark fylkeskommune. (2025). Kompetanse i Vestfold og Telemark. https://www.vestfoldfylke.no/globalassets/vt/navarende-sider---ikke-ror-unntatt-faktafredag/01_dokumenter/rapporter-og-prosjekter/kompetanse/kompetanse-i-vestfold-og-telemark---kunnskapsgrunnlag-til-regional-kompetansestrategi-vestfold-og-telemark.pdf

Vigtel, T. C. (2024). Framskriving av tilbud av og etterspørsel etter utdanning mot 2050 (2024/48). Statistisk sentralbyrå. https://www.ssb.no/arbeid-og-lonn/sysselsetting/artikler/framskriving-av-tilbud-av-og-ettersporsel-etter-utdanning-mot-2050

Wiborg, V. S., Ballo, J. G. & Ulvestad, M. E. S. (2025). Arbeidsmarked, utdanning og bosted 6-7 år etter fullført masterutdanning: Rapport fra tematisk kandidatundersøkelse 2025 (2025/8). https://nva.sikt.no/registration/0199c837ebe4-2615c671-cc6d-4d43-aebc-8f375529c015