Hopp til hovedinnhold

Vestfold: Karriereveiledning som virker

Vestfold skal utvikle modeller for bedre samarbeid mellom skole, karrieresenter og arbeidsliv for å styrke elevenes karrierelæring og valgkompetanse.

Sist oppdatert : 19. oktober 2026

Fakta

Fylke: Vestfold

Lengde: Toårig

Prosjektnavn: Karriereveiledning som virker

Om prosjektet

Mange ungdommer opplever det som utfordrende å orientere seg i utdannings- og yrkesmulighetene som finnes, og trenger støtte til å ta gode valg for egen framtid. Prosjektet Karriereveiledning som virker skal styrke elevenes karrierekompetanse gjennom tettere samarbeid mellom skole, arbeidsliv og karriereveiledningstjenester.

I Vestfold prøver vi ut ulike modeller i Larvik og Horten for å gi ungdom bedre grunnlag for utdannings- og yrkesvalg. Gjennom praktiske erfaringer, møter med arbeidslivet og profesjonell veiledning skal elevene få økt innsikt i egne interesser, muligheter og veivalg. Målet er å gi flere elever trygghet i valgprosesser og å utvikle kunnskap om hvilke tiltak som bidrar til god karriereveiledning.

Bli kjent med prosjektet

I filmen forteller prosjektlederen om prosjektet.

Dette skal prosjektet prøve ut

I Larvik prøver vi ut karriereteam ved ungdomsskolene. Teamene består av representanter fra ungdomsskole, videregående skole og arbeidsliv, og skal planlegge og gjennomføre aktiviteter som gir elevene innsikt i utdannings- og yrkesmuligheter. Aktivitetene kan omfatte bedriftsbesøk, praksis, mentorordninger og tiltak som gjør det lettere for ungdom å få deltidsjobb.

I Horten samarbeider skolene med Karriere- og kompetansesenteret om å gjøre profesjonell karriereveiledning mer tilgjengelig i skolehverdagen. En karriereveileder kobles tettere på skolens arbeid, og det prøves blant annet ut veiledning i mindre grupper for elever som har behov for mer helhetlig oppfølging.

Felles for begge modellene er at de skal styrke elevenes karrierekompetanse gjennom økt kontakt med arbeidslivet og målrettet veiledning. Prosjektet skal undersøke hvilke tiltak som bidrar til at elever blir tryggere på egne valg, får bedre kjennskap til mulighetene sine og i større grad benytter seg av karriereveiledningstilbudene.