Om tilskuddsordningen

Hva er hensikten med tilskuddet?

Formålet med tilskuddsordningen er å utvikle kunnskap om samarbeid og samordning mellom relevante aktører som virkemiddel for å styrke kvalitet og tilgang til karriereveiledning i skolen. Tilskuddordningen skal stimulere til utprøving av ulike former for samarbeid mellom karrieresentre, ungdomsskoler og videregående skoler, og kan inkludere utforsking av hvordan arbeidsliv og andre eksterne aktører kan være en ressurs i karriereveiledningen.

Mål for tilskuddsordningen er å stimulere til å utvikle og prøve ut nye og bedre former for samarbeid om tiltak knyttet til karriereveiledning i skolen. Ordningen skal skaffe kunnskap om hvilke modeller for samarbeid som fungerer, for å bidra til læring på tvers av fylkene og til videre politikkutvikling.

Målgruppen er elever i ungdomsskole og videregående opplæring. Lærlinger kan inkluderes i målgruppen, men kan ikke være eneste målgruppe i prosjektet, og ikke hovedmålgruppe.

Utprøving av modeller for samarbeid

Sentralt i denne tilskuddsordningen er utprøving av modeller for samarbeid og samordning mellom ulike aktører.

En modell for samarbeid kan forstås som en organisering av en systematisk og strukturert prosess som strekker seg over en kortere eller lengre periode, der to eller flere parter jobber sammen mot et felles mål. Modellen beskriver hvordan aktørene organiserer seg, har en avklart rollefordeling og koordinerer innsats for å nå målet.

Samarbeidet skal handle om ett eller flere av følgende fem områder:

1. En helhetlig og samordnet karriereveiledningsprosess gjennom ungdomsskolen og videregående opplæring
2. Involvering av arbeidslivet i karriereveiledningen og karrierelæringen i ungdomsskole og videregående opplæring
3. Kompetanseutvikling for karriereveiledere i ungdomsskole og videregående opplæring og/eller lærere i faget utdanningsvalg
4. Utprøving av varierte fysiske og digitale karrierelæringsaktiviteter, både individuelt, i gruppe og klasse
5. Utprøving av tiltak for økt tilgang til og kvalitet i individuell og gruppebasert karriereveiledning i skolen

Mer om tilskuddet

Tilskuddsordningen er etablert av Kunnskapsdepartementet og forvaltes av Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.

Det er utviklet reningslinjer for ordingen. Retningslinjene presiserer at utprøvingen skal stimulere til å utvikle nye og bedre former for samarbeid og samordning i karriereveiledningen i skolen, og at ordningen skal bidra til mer kunnskap om hvilke modeller som fungerer. Karriereveiledning i skolen er lovfestet gjennom opplæringslovens § 16-1, som pålegger skoleeier å sørge for at elever i grunnskolen og i videregående opplæring får den rådgivingen de trenger om utdannings- og yrkesvalg. Det er ikke fastsatt noen forskrift som utdyper hva karriereveiledningstilbudet i skolen skal inneholde, eller som kommuniserer forventninger knyttet til samarbeid.

Bedre samarbeid om karriereveiledning i skolen har vært fremhevet som viktig i flere stortingsmeldinger de siste årene. I Meld.St. 14 (2019-2020) Kompetansereformen ble det foreslått å legge til rette for økt samarbeid mellom ulike aktører på veiledningsfeltet, spesielt mellom karriereveiledningen i skolen, oppfølgingstjenesten og de fylkesvise karrieresentrene (kap. 6.2.6). Meld.St. 21 (2020-2021) Fullføringsreformen foreslo det samme (kap. 8.2.2). I Medl.St. 34 (2023-2024) En mer praktisk skole ønsker regjeringen å styrke utdannings- og yrkesrådgivingen i ungdomsskolen, blant annet ved å sette i gang utprøving av nye modeller for samarbeid (kap. 6.4.4).

Departementet tar sikte på tilskuddsordningen skal løpe til 2028.