Agder: Samarbeidsmodell for karriereveiledning i Kristiansand

Om prosjektet

Utgangspunkt for prosjektet i Agder var at:

Mange rådgivere mangler formell kompetanse innen karriereveiledning

Mange rådgivere har små rådgiverstillinger, kombinert med annen stilling

Mange rådgivere mangler et profesjonsfellesskap

Utdanningsvalg undervises delvis av rådgivere, delvis av lærere

Karriere Agder er et kompetansesenter, men det krever ressurser for å bidra med kompetanseheving mot kommuner og samarbeidspartnere

Det eksisterte ikke et formelt samarbeid om profesjonsfellesskap mellom kommune, fylkeskommune og karriere Agder

Derfor ønsket vi å prøve ut faste strukturer for kompetanseheving og erfaringsutveksling gjennom:

• Fire samlinger i året for rådgivere i ungdomsskolene og på de videregående skolene i Kristiansand. I tillegg til rådgivere, inviteres også OT-rådgivere og ungdomsveiledere.
• Karriere Agder som innholdsleverandør på samlingene, i samarbeid med koordinator for rådgivere i Kristiansand kommune og koordinator for fylkeskommunale rådgivere.
• Tema og karrierelæringsaktiviteter tar utgangspunkt i Nasjonalt kvalitetsrammeverk. Innhold kobles direkte mot skolenes årshjul, for høy aktualitet og relevans både for karriereveilederne og elevene deres, og lav terskel for utprøving av metoder og aktiviteter.
• Utprøving av karrierelæringsaktiviteter mellom samlingene på egne elever/ungdommer. Erfaringer fra utprøving av karrierelæringsaktiviteter drøftes med andre karriereveiledere som en del av samlingene, samt videreutvikling/endringer av aktivitetene for økt kvalitet og utbytte.

Prosjektet inkluderer fire av de fem områdene i HK-dirs utlysningstekst.

Møt prosjektlederen

I filmen forteller prosjektlederen om prosjektet.

Film kommer

Dette skal prosjektet prøve ut

Gjennom samarbeidsmodellen ønsker vi å oppnå følgende:

For målgruppen (ungdommer i grunnopplæringen)

• Økt karrierekompetanse

For deltakerne (rådgivere og andre i skolenes elevtjenester):

• Økt trygghet og kompetanse innen fagfeltet karriereveiledning
• Økt kjennskap til og bruk av verktøyene på Nasjonalt kvalitetsrammeverk
• Økt kompetanse innen og økt bruk av karrierelæringsaktiviteter i grupper/klasser
• Økt innsyn i og kunnskaper om karriereveiledningen over/under eget skolenivå.

På systemnivå:

• Etablering av varige, funksjonelle, formelle kompetanseutviklende relasjons- og profesjonsfellesskap innen karriereveiledning
• Implementering av samarbeidsmodellen i hele Agder
• Etablering av felles rammer (årsplaner) for karrierelæringen 8.-13. trinn