Hopp til hovedinnhold

Informasjonskapsler på hkdir.no

Denne nettsiden bruker informasjonskapsler, som er en teknologi for at nettsidene skal fungere og samle inn informasjon om brukere av nettsiden. Les mer om hvordan vi bruker informasjonskapsler.

Godta alle: For at vi skal forbedre tjenester basert på statistikk. Statistikken knyttes ikke til en enkeltperson.

Bare nødvendige: For at nettsiden skal virke og fungere trygt. Disse må være på.

Gå til forsiden
Last ned (PDF, 377.24 KB)
Søk og innhold
  1. 1. Innledning
  2. 2. Målsettingen med veilederen
  3. 3. Sentrale begreper
  4. 4. Rettsgrunnlag
    1. 4.1 Lov om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleloven)
    2. 4.2 Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleforskriften)
  5. 5. Europeisk veileder og anbefaling
  6. 6. Opptakprosessen
    1. 6.1 Opptaksprosess via Samordna opptak
    2. 6.2 Opptaksprosess i fagskolen
    3. 6.3 Roller – hvem gjør hva?
    4. 6.4 Veiledning
    5. 6.5 Informasjon og kartlegging
    6. 6.6 Dokumentasjon
    7. 6.7 Eksempler på dokumentasjon
    8. 6.8 Søknadsbehandling
    9. 6.9 Vurdering
    10. 6.10 Vedtak
    11. 6.11 Klagebehandling
    12. 6.12 Evaluering
    13. 6.13 Rapportering
  7. Kilder

Opptak til høyere yrkesfaglig utdanning på grunnlag av realkompetanse

2. Målsettingen med veilederen

Veilederen beskriver generelle prosesser for vurdering av realkompetanse ved opptak og presenterer metoder og verktøy som fagskolene kan bruke. Det er en målsetning at veilederen skal

  • bidra til mer kunnskap om realkompetansevurdering ved opptak
  • bidra til å øke bruken av metoder for å synliggjøre og dokumentere søkerens realkompetanse
  • være en felles referanse for realkompetansevurdering ved opptak i fagskolene
  • bidra til at fagskolene har hjelpemidler tilgjengelig til å foreta opptak basert på realkompetansevurdering
  • bidra til mer enhetlig vurdering av realkompetanse ved opptak ved fagskolene
  • bidra til at flere kan få vurdert og anerkjent sin realkompetanse som likeverdig med formelt utdanningsgrunnlag
ForrigeForrige kapittel
Innhold
NesteNeste kapittel