Faglig godkjenning av dokumentert realkompetanse i universiteter og høyskoler

Denne veilederen tar for seg faglig godkjenning av dokumentert realkompetanse ved universitet eller høyskole. (Lov om universiteter og høyskoler § 9–2).

En realkompetansevurdering som resulterer i faglig godkjenning, er en formalisering av realkompetanse som er opparbeidet på andre læringsarenaer. Realkompetansen kan være fra formell, ikke-formell eller uformell læring (Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring, NKR). I en slik faglig godkjenning i høyere utdanning kan for eksempel formell kompetanse ervervet utenfor akkrediterte, høyere utdanningsinstitusjoner inngå i realkompetansen som vurderes.

Institusjonene har erfart at det er utfordrende å utvikle egne prosedyrer og metoder som sikrer vurdering av høy kvalitet, både faglig og administrativt. Veilederen er ment å være en hjelp til institusjonene i dette arbeidet.

Videre er det en målsetning med veilederen at den skal

• bidra til mer kunnskap om faglig godkjenning
• bidra til mer enhetlig vurdering av realkompetanse ved de høyere utdanningsinstitusjonene

Veilederen angir nasjonale rammer og presenterer metoder og verktøy institusjonene kan bruke. Veilederen er utarbeidet i tråd med europeiske prinsipper for realkompetansevurdering slik de er presentert i European Guidelines for validating non-formal and informal learning fra 2009 (CEDEFOP, 2009)¹.