Vurderingsveiledere i FOV

Vurderingsveilederne skal støtte opp om utviklingen av lokale tolkningsfelleskap og en felles vurderingspraksis, og med det bidra til god og rettferdig vurdering av deltakerne.

Vurderingsveilederne er utarbeidet for modul 1–4 og består av mal for planlegging av vurdering med eksempler på utfylte planleggingsmaler, mal for individuell vurdering og eksempelbesvarelser med vurdering, begrunnelse og framovermelding.

Mal for planlegging av vurdering

Gjennom god planlegging kan man sikre at vurderingen gir relevant informasjon om deltakerens kompetanse, og at det blir god sammenheng mellom deltakerens opplæringsbehov, læringsaktiviteter, vurdering og deltakernes mål for videre utdanning eller arbeid.

Malen for planlegging av vurdering (Word) kan være en god støtte i slik planlegging.

Malen hjelper deg til å tenke gjennom hvilken kompetanse i læreplanen som er gjenstand for vurdering og opplæring, når og hvordan vurderingen skal gjennomføres og på hvilken måte framovermeldingen skal gis.

Malen hjelper deg også til å ta i bruk beskrivelser av kjennetegn på måloppnåelse, til å velge riktig og relevant støtte i vurderingssituasjonen og til å sikre at deltakeren får flere og varierte måter å vise kompetansen sin på.

Ved å benytte malen for planlegging av vurdering, har man i tillegg et grunnlag for å diskutere egne valg rundt vurdering med kollegaer, og slik bidra til transparens og samarbeid om vurderingsarbeidet.

Faggruppene har også utviklet eksempler på utfylte planleggingsmaler i alle fag som kan brukes inn i det lokale utviklingsarbeidet.

Eksemplene skal ikke brukes direkte inn i egen vurderingspraksis, men vise hvordan malene kan fylles ut og inspirere til å lage vurderingsopplegg tilpasset egen undervisning og egne deltakere.

Flere og varierte vurderingssituasjoner gir deltakeren mulighet til vise sin helhetlige kompetanse i fag og på tvers av fag. Rike oppgaver der flere kompetansemål inngår, vil også kunne bidra til en større helhet, både i lærings- og vurderingssituasjonen.

Mal for individuell vurdering

Malen for individuell vurdering (Word) er ment som en støtte i vurderingen av kompetansen til den enkelte deltakeren. Denne malen skal brukes i forlengelse av den utfylte planleggingsmalen.

Det kan være nyttig å markere eller gule ut hele eller deler av beskrivelsen av kjennetegn på måloppnåelse som deltakeren viser kompetanse i. Dette kan også være en nyttig og konkret måte å vise hva den enkelte deltakeren mestrer, og hva som er utviklingspotensialet.

Eksempelmateriell

Faggruppene har også utviklet eksempelbesvarelser i form av tekster, lydfiler og filmer. Det følger med en vurdering av hver enkelt besvarelse, begrunnet ut fra kjennetegn på måloppnåelse.

Eksempelbesvarelsene vil være et godt utgangspunkt for lokale diskusjoner rundt læreplanene, vurderingspraksis og karaktersetting.

Forslag til arbeid med materialet

Alle ressursene i denne veilederen er tenkt brukt i et kollektivt utviklingsarbeid på opplæringsstedene.

På mindre steder kan det være hensiktsmessig å gjøre dette i samarbeid med andre opplæringssteder for å få et bredere tolkningsfellesskap.

Vi har laget en presentasjon til lederne som viser hvordan dere kan jobbe med ressursene. Her finner du forslag til oppdeling i arbeidsøkter, refleksjonsoppgaver og gruppearbeid.

Bli med på vurderingssamling i FOV høsten 2026!

HK-dir inviterer til to samlinger om vurdering i FOV høsten 2026. Målgruppa er lærere som underviser i modul 1–4 i forberedende opplæring for voksne (FOV).

Samlingene arrangeres:

• i Trondheim 12.-13. november 2026
• på Gardermoen 8.-9. desember 2026

Formålet med samlingene er å styrke og støtte det lokale og regionale arbeidet med vurdering i FOV gjennom å bygge felles forståelse for vurdering og karaktersetting, gjennom erfaringsdeling og utvikling av lokalt tilpasset vurderingspraksis. Et mål med samlingene er å legge til rette for et tolkningsfellesskap i vurdering i FOV.

Vi vil arbeide med de nye vurderingsveilederne og se på hvordan disse kan brukes i praksis. Det vil bli innlegg i plenum og god tid til å vurdere besvarelser sammen med andre lærere i samme fag.

I forkant av samlingene vil HK-dir arrangere et webinar for ledere om bruk av vurderingsveilederne.

Praktisk informasjon

Hvert VO-senter kan få inntil 6 plasser. Plassene må fordeles mellom modul 1-2 og modul 3-4. Deltakelse avklares med leder, ut fra opplæringsstedets organisering og prioriteringer.

HK-dir dekker konferanseavgift og overnatting fra dag 1 til dag 2. HK-dir dekker også en ekstra overnatting i forkant av samlingene for deltakere som ikke har anledning til å rekke fram til kl 10:00 første dag.

Det legges opp til at lærere fra Nordland, Trøndelag, Møre og Romsdal og Innlandet deltar på samlingen i Trondheim.

Påmeldingen åpner 6. mai.

Påmeldingsfristen er 15. juni.