Hopp til hovedinnhold

Informasjonskapsler på hkdir.no

Denne nettsiden bruker informasjonskapsler, som er en teknologi for at nettsidene skal fungere og samle inn informasjon om brukere av nettsiden. Les mer om hvordan vi bruker informasjonskapsler.

Godta alle: For at vi skal forbedre tjenester basert på statistikk. Statistikken knyttes ikke til en enkeltperson.

Bare nødvendige: For at nettsiden skal virke og fungere trygt. Disse må være på.

Ustabilt påmeldingssystem til våre arrangementer

Vår leverandør har tekniske utfordringer med påmelding til våre arrangementer. Dersom du opplever problemer med å melde deg på, anbefaler vi at du prøver igjen litt senere. Du skal motta en automatisk bekreftelse når påmeldingen er registrert. Takk for tålmodigheten, og vi beklager eventuelle ulemper.

Om vurdering i FOV

Formålet med vurdering i fag er å fremme læring og bidra til lærelyst underveis i opplæringen, og også gi informasjon om kompetanse underveis og til slutt. God vurderingspraksis har stor innvirkning på deltakernes læring og progresjon.

Sist oppdatert : 21. april 2026

Deltakere i forberedende opplæring for voksne (FOV) har rett til individuell vurdering og dokumentasjon av opplæringen, både underveis og ved avslutningen av et opplæringsløp.

Underveisvurdering

Underveisvurdering er all vurdering som skjer underveis i opplæringsløpet.

Underveisvurdering skal fremme læring og bidra til å tilpasse opplæringen og til å styrke den enkeltes kompetanse i fagene.

Underveisvurderingen kan skje både muntlig, skriftlig og i tilknytning til praktiske situasjoner.

Midtveisvurdering er en del av underveisvurderingen og skjer midtveis i en modul, minimum hvert halvår. Midtveisvurderingen skal gi informasjon om kompetansen deltakeren har i faget, og gi veiledning om hvordan deltakeren kan bedre sin kompetanse.

Sluttvurdering

I FOV omfatter sluttvurdering modulvurdering i grunnmodulen og modul 1–3, og standpunktvurdering og eksamen på modul 4.

Sluttvurderinger skal bygge på et bredt vurderingsgrunnlag, og deltakerne har klagerett på sluttvurdering.

Du finner informasjon om vurderingsordningene i hver enkelt læreplan.

Modulvurdering skal være et uttrykk for den kompetansen deltakeren har ved avslutningen av opplæringen i en modul.

I modul 1 og 2 brukes karakteruttrykket lav, middels eller høy måloppnåelse, og på modul 3 brukes tallkarakterene fra 1 til 6. Vurderingsuttrykket på grunnmodulen er deltatt/ikke deltatt.

Standpunktvurdering skal være et uttrykk for den samlede kompetansen deltakeren har ved avslutning av modul 4. Det benyttes tallkarakterer fra 1 til 6.

Deltakerne i FOV skal trekkes ut til en sentralt gitt skriftlig eksamen og en lokalt gitt muntlig eksamen. Utdanningsdirektoratet har mer informasjon om eksamen (udir.no).

Realkompetansevurdering

Realkompetansevurdering (RKV) kan brukes som sluttvurdering i moduler i FOV (jf. Forskrift til opplæringsloven § 15-13). Du finner flere ressurser til arbeid med RKV under Kvalitet i realkompetansevurdering.