Hopp til hovedinnhold

Informasjonskapsler på hkdir.no

Denne nettsiden bruker informasjonskapsler, som er en teknologi for at nettsidene skal fungere og samle inn informasjon om brukere av nettsiden. Les mer om hvordan vi bruker informasjonskapsler.

Godta alle: For at vi skal forbedre tjenester basert på statistikk. Statistikken knyttes ikke til en enkeltperson.

Bare nødvendige: For at nettsiden skal virke og fungere trygt. Disse må være på.

Ustabilt påmeldingssystem til våre arrangementer

Vår leverandør har tekniske utfordringer med påmelding til våre arrangementer. Dersom du opplever problemer med å melde deg på, anbefaler vi at du prøver igjen litt senere. Du skal motta en automatisk bekreftelse når påmeldingen er registrert. Takk for tålmodigheten, og vi beklager eventuelle ulemper.

Veiledning og avklaring (FOV)

Veiledningen skal bidra til at den voksne forstår hensikten med realkompetansevurdering, hvordan vurderingsprosessen gjennomføres, og hvilken betydning resultatet får for videre opplæring og sluttkompetanse.

Sist oppdatert : 10. september 2026

Kompetansestandard

Fagpersonen bør ha kompetanse til å gi informasjon om rettigheter og gi veiledning slik at den voksne blir kjent med sine muligheter knyttet til realkompetansevurdering, opplæringstilbud, og får grunnlag for å avklare sin vei videre.

Hva dette betyr i praksis

Dette innebærer at fagpersonen har:

  • kunnskap om den voksnes muligheter og rettigheter etter opplæringsloven og opplæringsforskriften, slik at fagpersonen har kompetanse til å informere om regelverket. Fagpersonen bør også kunne vurdere om det er behov for tolk for å sikre en god nok offentlig tjeneste i tråd med tolkeloven.
  • kunnskap om utdanningssystemet, læreplaner i FOV og ulike veier for å oppnå ønsket sluttkompetanse; slik at fagpersonen har kompetanse til å gi en innføring til ulike veier til en kvalifisering, inkludert informasjon om fagene i FOV, modulstrukturering og realkompetansevurdering, og mulighetene i videregående opplæring for voksne (VOV), høyere yrkesfaglige utdanning (HYU) og universitet og høyskole (UH), som grunnlag for valg av sluttkompetanse
  • veiledningskompetanse; det vil si å kunne legge til rette for at den voksne forstår sine muligheter og basert på dette tar informerte valg om planer videre
  • kunnskap om realkompetansevurdering; det vil si kunnskap om:
    • formålet med realkompetansevurdering
    • hvordan prosessen gjennomføres,
    • hva realkompetansevurdering kan bety for videre opplæring eller arbeid,
    • hva som er forskjellen på realkompetansevurdering for innplassering og realkompetansevurdering for sluttvurdering
    • hva slags kompetanse som er relevant for vurdering i fagene i FOV
  • kunnskap om arbeidsmarkedet; for å kunne gi den voksne relevant grunnlag for videre plan mot kvalifisering

Hvem kan ha denne kompetansen?

I mange kommuner brukes veiledere som også underviser i fagene i FOV, eller ansatte som har ansvar for inntak og innplassering. Her er det ulike organiseringer i de ulike kommunene.

Utdannings- eller yrkesrådgiver fra Nav eller karriereveileder ved et karrieresenter kan også bidra i denne fasen.

Læringsressurser