Hopp til hovedinnhold

Informasjonskapsler på hkdir.no

Denne nettsiden bruker informasjonskapsler, som er en teknologi for at nettsidene skal fungere og samle inn informasjon om brukere av nettsiden. Les mer om hvordan vi bruker informasjonskapsler.

Godta alle: For at vi skal forbedre tjenester basert på statistikk. Statistikken knyttes ikke til en enkeltperson.

Bare nødvendige: For at nettsiden skal virke og fungere trygt. Disse må være på.

Ustabilt påmeldingssystem til våre arrangementer

Vår leverandør har tekniske utfordringer med påmelding til våre arrangementer. Dersom du opplever problemer med å melde deg på, anbefaler vi at du prøver igjen litt senere. Du skal motta en automatisk bekreftelse når påmeldingen er registrert. Takk for tålmodigheten, og vi beklager eventuelle ulemper.

Veiledning og avklaring (VOV)

Veiledningen skal bidra til at den voksne forstår hensikten med realkompetansevurdering, hvordan vurderingsprosessen gjennomføres, og hvilken betydning resultatet får for videre opplæring og sluttkompetanse.

Sist oppdatert : 10. september 2026

Kompetansestandard

Fagpersonen bør ha kompetanse til å veilede og avklare den voksnes muligheter og rettigheter i videregående opplæring for voksne, slik at den voksne får et forsvarlig grunnlag for å ta stilling til realkompetansevurdering og videre opplæringsløp.

Dette innebærer at fagpersonen har oppdatert

  • kunnskap om den voksnes rettigheter etter opplæringsloven og opplæringsforskriften; slik at fagpersonen har kompetanse til å informere om regelverket. Fagpersonen må også kunne vurdere om det er behov for tolk for å sikre en god nok offentlig tjeneste i tråd med tolkeloven.
  • kunnskap om utdanningssystemet og ulike veier for å oppnå sluttkompetanse; slik at fagpersonen har kompetanse til å gi en innføring om mulighetene vårt utdanningssystem og spesielt om videregående opplæring for voksne (VOV).
  • oversikt over tilbudsstrukturen i videregående opplæring; for å kunne gi den voksne konkret informasjon om hvilke muligheter som finnes på dette utdanningsnivået
  • kunnskap om aktuelle læreplaner; slik at fagpersonen kan veilede den voksne om innholdet i aktuelle fag og opplæringsløp
  • forstår sammenhenger mellom de ulike delene av en læreplan; for å forstå helheten i faget
  • kunnskap om arbeidsmarkedet; for å kunne gi den voksne relevant grunnlag for videre plan mot kvalifisering sett opp mot lokalt arbeidsmarked
  • kunnskap om praksisfeltet og arbeidsmarkedet; og evne til å bruke dette i veiledning om muligheter for videre opplæring og arbeid
  • kunnskap om realkompetansevurdering; det vil si kunnskap om:
    • formålet med realkompetansevurdering
    • hvordan prosessen gjennomføres,
    • hva realkompetansevurdering kan bety for videre opplæring eller arbeid,
  • veiledningskompetanse; det vil si å kunne legge til rette for at den voksne forstår sine muligheter og basert på dette tar informerte valg om planer videre

Hvem kan ha denne kompetansen?

Flere fagpersoner kan utfylle hverandre og sammen dekke kompetansene i denne fasen, for eksempel gjennom samarbeid mellom fagpersoner i voksenopplæringen og veiledere fra Nav eller karrieresenter.

Læringsressurser