Les veilederen

Universiteter og høyskoler publiserer store mengder video gjennom sine nettløsninger. Det store omfanget av videoproduksjon i sektoren er forelesningsopptak, videoopptak fra faglige møteplasser og seminarer og andre undervisningsvideoer rettet mot studentene.

Informasjon som formidles gjennom slike videoer skal være tilgjengelig for alle studenter.

Videoer som er publisert eller oppdatert etter 1. februar 2022, og eldre videoer som er i aktiv bruk, skal i utgangspunktet være tekstet.

Noen typer av video egner seg til automatisk teksting, mens andre krever manuell bearbeiding.

I denne veiledningen kommer vi med avgrensninger, råd og anbefalinger. 

Hver enkelt institusjon har det endelige ansvaret for å gjøre egne valg og prioriteringer.

Hvorfor tekste video?

Faktorer og strategiske valg for teksting av video

Innledning

Plikt til universell utforming

Teksting av video, krav og hvordan

Videoer som ikke trenger teksting (unntak)

Vurdering av uforholdsmessig byrde

Plikt til tilrettelegging

Lovverk

For å gjøre prioriteringer med teksting av video som treffer behovene på egen institusjon, er det nødvendig å kartlegge status lokalt.

Det vil være variasjoner i formål, grad av omfang og bruk av video, samt tilgang på teknologi mellom institusjonene. Disse faktorene påvirker prioriteringer for teksting av ulike typer av video.

Formål og typer av video

Omfang

Bruk

Teknologi og innhold

Nivå for teksting

Kvalitet på tekstingen

Hvordan vurdere og prioritere på egen institusjon

Institusjonene må selv vurdere i hvilken grad video skal tekstes og til hvilken kvalitet. Det avhenger av institusjonens videoproduksjon, ressurser, teknologi og studentenes behov.

Ta utgangspunkt i din institusjon og vurder:

 Er formålet med video produksjon eller opptak? Hvilke videotyper finnes, og hvilke videotyper forekommer mest på institusjonen?

 Vurder omfanget av ulike typer av video. Er det noen videotyper der omfanget er spesielt stort? Hvor mange er i målgruppen for videoen

 Blir videoer sett, og er det noen videotyper som skiller seg ut, for eksempel med tanke på lengde på video eller type fagområde? Trekk ut statistikk og prioriter manuell teksting på de videoene som har et stort publikum.

 Hvilke verktøy har institusjonen tilgjengelig for teksting av video? Test automatisk teksting og ta stikkprøver for å vurdere om automatisk teksting er tilstrekkelig, eller om tekstingen må bearbeides manuelt.

Eksempler på typer av video

Vurderinger og anbefalinger for noen typer av video

Dokumentasjon av institusjonens vurderinger og prioriteringer

Be om tilbakemelding fra brukerne

Sektoranbefaling

Vurderinger og anbefalinger

Veileder for teksting av video i høyere utdanning

Denne sida vart endra 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Sjå avsnittet "Kva er Tilskotsordningar for fleksibel og desentralisert utdanning".

Tilskotsordningar for fleksibel og desentralisert utdanning

Innhald om organisering av prøver i norsk, samfunnskunnskap og statsborgerprøven finn du inntil vidare fortsatt på kompetansenorge.no

Innhald for prøvestader, opplæringsstader og lærarar kjem her i løpet av 2023.

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er Program for kvalitetsutvikling av praksis i lærerutdanningene".

Program for kvalitetsutvikling av praksis i lærerutdanningene

Vi holder på å flytte innhold over på disse sidene. Vi gir beskjed når de er klar for bruk.

Sider under konstruksjon

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er Program for studentaktiv læring".

Program for studentaktiv læring

Denne sida vart endra 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Sjå avsnittet "Kva er Senter for framifrå utdanning (SFU)".

Senter for framifrå utdanning (SFU)

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Om tilskuddet".

Tilskudd til drift av studiesentre

Vi har noen små problemer med visning av forsiden vår, men jobber med å få det fikset.

Tekniske problemer med forsiden

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er Program for maritim kompetanse".

Program for maritim kompetanse

Application portal downtime: The portal for recognition of foreign education will be unavailable between 10:00 - 11:00.

Ustabil søkerportal - utdanning fra utlandet

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er Økt arbeidsrelevans i høyere utdanning".

Økt arbeidsrelevans i høyere utdanning

This page was updated 6 October, see the first paragraph under the heading "About NORPART".

NORPART - programmes

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Når får du svar?" under "Slik behandler vi søknaden".

Program for økt studentmobilitet 2023 Utvalgte profesjonsutdanninger

Vi oppdaterer søkeportalen som vil være nede i ca. 1t. Det vil ikke være mulig å søke mellom 10:00 - 11:00.

Nedetid for søkerportalen til godkjenning av utenlandsk utdanning

Nettside under konstruksjon - internlansering

hkdir.no fylles fortsatt med innhold og funksjonalitet. Du vil derfor oppleve at noe innhold fortsatt befinner seg på andre nettsteder, at det mangler eller at det er funksjonalitet som ikke virker 100%. Send en melding til Stab for kommunikasjon i 

 hvis du ønsker å melde om feil eller mangler. Takk for hjelpen!

[Local on specific page](TEST, REMOVE SOON)

Ordning for fleksibel og desentralisert utdanning Utlysning vår 2023

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er Program for økt studentmobilitet".

Program for økt studentmobilitet - programside

Vi opplever problemer med råd- og turboportal. Vi jobber så fort vi kan med å løse dette.

Ustabil råd- og turboportalen

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er NORPART".