Hopp til hovedinnhold
Søk
Rapportens forside
Last ned (PDF, 607.24 KB)
Søk i dokumentet
  1. arrow1. Om faget
    1. arrow1.1 Fagets relevans og sentrale verdier
    2. arrow1.2 Språkkompetanse og språklæring
  2. arrow2. Kartlegging og organisering av opplæring
    1. arrow2.1 Kartlegging og vurdering
    2. arrow2.2 Organisering og tilrettelegging av opplæringen
    3. arrow2.3 Rammer for opplæringen
  3. arrow3. Kjerneelementer
    1. arrow3.1 Språklæringsstrategier
    2. arrow3.2 Resepsjon
    3. arrow3.3 Produksjon
    4. arrow3.4 Samhandling
    5. arrow3.5 Mediering
  4. arrow4. Tverrfaglige temaer
    1. arrow4.1 Folkehelse og livsmestring
    2. arrow4.2 Demokrati og medborgerskap
  5. arrow5. Grunnleggende ferdigheter
    1. arrow5.1 Digitale ferdigheter
    2. arrow5.2 Å kunne regne
  6. arrow6. Nivåer og kompetansemål
    1. arrow6.1 Grunnopplæring i lesing og skriving
    2. arrow6.2 Kompetansemål for nivå A1
    3. arrow6.3 Kompetansemål for nivå A2
    4. arrow6.4 Kompetansemål for nivå B1
    5. arrow6.5 Kompetansemål for nivå B2
  7. arrow7. Vurderingsordninger
    1. arrow7.1 Kjennetegn ved språket på de ulike nivåene
  8. arrow8. Gyldighet og innføring

Læreplan i norsk for voksne innvandrere – Nivå A1–B2

8. Gyldighet og innføring

Læreplan i norsk for voksne innvandrere er en forskrift til integreringsloven og gjelder fra 1. august 2021. De fleste som fikk oppholdstillatelse før 1. januar 2021, skal fortsatt følge introduksjonsloven. Dette følger av overgangsreglene i integreringsloven § 51 og integreringsforskriften § 72. Disse deltakerne skal gjennomføre 550 timer opplæring i norsk og er ikke underlagt integreringslovens krav om for eksempel norskmål. De kan likevel gis opplæring etter denne læreplanen.

Se integreringsforskriften § 73 for nærmere overgangsregler for opplæring i samfunnskunnskap.

ForrigeForrige kapittel
Innhold