Kunnskapsprat: Høyere utdanning for alle – hva skal til?

Én av fem studenter har en funksjonsnedsettelse som begrenser dem i studiene. Mange studenter forteller om psykiske lidelser, lærevansker og kroniske sykdommer, og at de ikke får den tilretteleggingen de har behov for.

I vår kommende rapport, «Kunnskap om studenter med funksjonsnedsettelse: En tilstandsanalyse av barrierer og mulige tiltak», ser vi nærmere på lærestedenes arbeid.

Rapporten, som vi publiserer 7. april, viser at institusjonenes arbeid med universell utforming og tilrettelegging er i utvikling. Mange har planverk og strukturer på plass. Samtidig er det betydelige utfordringer knyttet til implementering, ressursbruk og systematisk forankring mellom de organisatoriske nivåene.

Mange universiteter og høyskoler beskriver økt saksmengde og komplekse behov blant studentene. Flere opplever at tilrettelegging er mer sammensatt og arbeidskrevende enn før, og at studentene har større forventninger til hva institusjonene kan legge til rette for.

Dette kommer også fram i en NIFU-rapport om tilgjengelighet i høyere utdanning, som ble publisert i februar i år.

Videre mangler mange læresteder oversikt: Hvem er studentene med funksjonsnedsettelse – og hvilke behov har de?

På denne bakgrunnen spør vi blant annet:

• Hvilke utfordringer står utdanningsinstitusjonene overfor i arbeidet med tilrettelegging og universell utforming?
• Hva skal til for å fjerne barrierene som studenter med funksjonsnedsettelser møter – og hvem har ansvaret?

Program og mer informasjon kommer på denne siden veldig snart!

Velkommen til vår digitale Kunnskapsprat, torsdag 24. april kl. 09.00–10.00!

Arrangementet blir tegnspråktolket.