Hopp til hovedinnhold
Ustabilt påmeldingssystem til våre arrangementer

Vår leverandør har tekniske utfordringer med påmelding til våre arrangementer. Dersom du opplever problemer med å melde deg på, anbefaler vi at du prøver igjen litt senere. Du skal motta en automatisk bekreftelse når påmeldingen er registrert. Takk for tålmodigheten, og vi beklager eventuelle ulemper.

Livslang læring 2008–2018: Resultater fra lærevilkårsmonitoren

RapportTilhører rapportserie: Nei

Denne rapporten presenterer funn fra Lærevilkårsmonitoren 2018.

Utgiver:Kompetanse Norge
Redaktør:Joakim Hertzberg Ulstein
Forfattere:Joakim Hertzberg Ulstein
Publisert:14.05.2019

Sammendrag

Resultatene fra Lærevilkårsmonitoren 2018 viser at 16 prosent av befolkningen i alderen 22–59 år deltok i formell utdanning i løpet av de siste 12 månedene. Det er en økning på ett prosentpoeng fra 2017. Halvparten av disse, det vil si åtte prosent, deltok i formell videreutdanning. Deltakelsen har holdt seg stabil på åtte prosent de siste tre årene. Den tidligere observerte trenden med synkende deltakelse i formell videreutdanning synes å være over. Blant de som deltok på videreutdanning, var det 58 prosent som tok den på universitets- og høyskolenivå. Kvinner utgjør rundt 60 prosent av deltakerne hvert år, det er også tilfellet for 2018, da kvinner sto for 59 prosent av deltakerne.

2018 er det første året tallene i Lærevilkårsmonitoren (LVM) settes i sammenheng med variabelen for sysselsettingsstatus i Arbeidskraftundersøkelsen (AKU). Dette er gjort etter bestilling fra Kompetanse Norge. Inkluderingen av sysselsettingsstatusvariabelen er for å etablere skiller mellom sysselsatte (som ikke studerer), sysselsatte studenter (som er sysselsatte ved siden av studiene) og ikke-sysselsatte. Det er forskjell på en som tar videreutdanning ved siden av en fulltidsjobb for å sikre seg framtidig relevans innen sin valgte karriere, og en student som jobber i en tilfeldig jobb et par ganger i uken for å finansiere studiene.