Tilbudstall for universitet og høgskoler i Samordna opptak 2025
3. Søking til utdanningsområder
3.1 Om utdanningsområdene
Lærestedene som er med i det samordnede opptaket, har kategorisert studiene i 16 utdanningsområder. For tre av utdanningsområdene (lærerutdanninger, helsefag, og teknologiske fag), er studiene ytterligere gruppert i underkategorier, kalt utdanningstyper. Se nedtrekksmenyen (“Oversikt over utdanningsområder”) for en oversikt over hva de ulike utdanningsområdene viser til, og hvilke typer studium de omfatter.
- Informasjonsteknologi: Informasjonsteknologi og informatikk
- Land- og havbruk: Landbruk, husdyrfag, fiskeri, akvakultur, jordbruk, skogbruk
- Idrettsfag: Idrettsfag, kroppsøving, friluftsliv
- Historiefag: Historie, religion, idéfag, filosofi, arkeologi
- Språkfag: Språk, litteratur
- Estetiske fag: Estetiske fag, kunst, design og musikk
- Helsefag: Medisin, odontologi, sykepleie, sosionom, barnevern, vernepleier, farmasi, bioingeniør, ortopediingeniør, radiografi, tannpleie
- Pedagogiske fag: Pedagogikk, spesialpedagogikk
- Reiselivsfag: Reiselivsfag og hotellfag
- Lærerutdanninger: Barnehagelærer, grunnskolelærer, faglærer, yrkesfaglærer, lektor, trafikklærer
- Samfunnsfag: Samfunnsfag, psykologi
- Realfag: Matematikk, kjemi, biologi, fysikk
- Mediefag: Journalist, bokbransjefag, bibliotekar, film og TV
- Teknologiske fag: Ingeniør, sivilingeniør, arkitekt, maritime fag/nautikk
- Økonomi- og administrasjon: Økonomi, administrasjon, og ledelse
- Juridiske fag: Juridiske fag, rettsvitenskap, politiutdanning, toll
I dette kapittelet finner du informasjon om planlagte studieplasser og søkere over tid, overordnet og brutt ned på utdanningsområdene og -typene.
Vi ser nærmere på kjønnsfordelingen til de ulike utdanningsområdene og -typene i kapittel 6.
3.2 Planlagte studieplasser, søkere og tilbud
Figurene under viser totale søker- og tilbudstall samt planlagte studieplasser til utdanningstilbud i samordna opptak for hvert år siden 2020, først på nasjonalt nivå, og deretter fordelt på utdanningsområder. Velg utdanningsområde i nedtrekksmenyen.
Om skillet mellom “søkere” og “førstevalgssøkere”
Søkere til Samordna opptak har mulighet til å sette opp opptil 10 studieprogrammer, i rangert rekkefølge, i søknaden sin. En enkelt søker kan ha søkt på flere studieprogrammer innefor samme utdanningsrområde. Derfor viser vi utviklingen i søkertall nasjonalt men i førstevalgssøkere - søkere som har et studium 1. prioritet - når vi bryter ned tallene på utdanningsområder og -typer. Ved å kun se på førstevalgssøkere, sørger vi for at hver enkelt søker bare telles en gang i hvert utdanningsområde.
I årets hovedopptak ble det gitt 112 809 tilbud om studieplass til 64 513 planlagte studieplasser, og 72 193 søkere fikk tilbud på førstevalget sitt.
Antall planlagte studieplasser har hatt en liten, jevn økning de siste ti årene, og det har vært omtrent like mange søkere som har fått tilbud på førstevalget sitt som det har vært planlagte studieplasser. Vi så at søkere med tilbud på førstevalget sitt økte litt mer enn planlagte studieplasser i fjor, og i år ser vi en enda større økning i dette.
Helsefag er det utdanningsområdet med størst prosentvis (14 %) og absolutt (2 830) økning fra i fjor i søkere med tilbud. Etter dette kommer lærerutdanningene, som har 13 % (937) flere søkere med tilbud i år enn i fjor. Både helsefag og lærerutdanningene består av flere utdanningstyper. Vi omtaler utviklingen i disse utdanningsområdene nærmere når vi ser på utdanningstyper lenger ned på siden.
Hvis vi ser på informasjonsteknologi, ser vi at dette er et utdanningsområde som har hatt sterk vekst over tid. Med unntak av 2020 og 2021 da det var flere søkere enn vanlig generelt sett, er det første gang i år vi ser en nedgang i søkere, førstevalgssøkere og søkere med tilbud. Det er gitt 204 færre tilbud til studier innenfor informasjonsteknologi i år enn i fjor, som tilsvarer en nedgang på 4 prosent. Nedgangen kan blant annet skyldes lavere søkertall til flere informasjonteknologstudier. Det er dessuten to studier som ikke ble utlyst i år. Til det nye studiet innenfor informasjonsteknologi, Informatikk: maskinlæring og kunstig intelligens ved Universitetet i Oslo, har 150 søkere fått tilbud om studieplass.
3.3 Førstevalgssøkere og planlagte studieplasser i 2025
Figurene under viser først antallet søkere med tilbud – både overordnet og antallet som har fått tilbud på førstevalget sitt i 2025. Deretter viser vi antall førstevalgssøkere og antall planlagte studieplasser. Velg figur i nedtrekksmenyen. Du kan også laste ned tallene som ligger til grunn for hver enkelt figur ved å trykke på knappen oppe i høyre hjørne.
Helsefag er det utdanningsområdet som har flest søkere med tilbud, og det er også det største utdanningsområdet målt i både planlagte studieplasser og førstevalgssøkere. Helsefag er etterfulgt av økonomisk-administrative fag, som har nest flest søkere med tilbud, førstevalgssøkere og planlagte studieplasser. Henholdsvis 60 og 58 prosent av alle søkere med tilbud til helsefag og økonomisk-adminsitrative fag har fått tilbud på førstevalget sitt.
Til land- og havbruksfag, som er et relativt lite utdanningsområde, har 81 prosent av søkerne med tilbud fått tilbud på førstevalget sitt. Den laveste andelen av søkere med tilbud som får tilbud til førstevalget sitt, er til pedagogiske fag (56 prosent).
Se her for en fullstendig oversikt over alle studier i 2025.
3.4 Helsefag, lærerutdanninger og teknologiske utdanninger
To av utdanningsområdene over er i tillegg delt inn i ytterligere underkategorier, det vi kaller utdanningstyper. Dette gjelder for helsefag og teknologiske fag.
Figurene under viser utviklingen i antallet førstevalgssøkere, tilbud og planlagte studieplasser til utdanningstilbud innenfor disse utdanningstypene i samordna opptak siden 2020. Velg utdanningstype i nedtrekksmenyen.
Helse
Et viktig bakteppe for å lese tallene, er de endrede opptakskravene til sykepleie. Etter hovedopptaket i 2024 kunne læresteder som hadde ledige plasser, lyse ut sykepleierstudier uten krav om karakteren 3 i matte og norsk. Dette ble gjort lokalt ved lærestedene, og ikke gjennom Samordna opptak. Fra og med opptaket 2025 gjennom Samordna opptak, har alle sykepleiestudiene vært lyst ut med generell studiekompetanse som opptakskrav, og uten spesielle opptakskrav.
Vi ser at det er en langt større økning i søkere med tilbud til et sykepleiestudium enn i planlagte studieplasser. 2 417 flere søkere har fått tilbud om studieplass til et sykepleiestudium i år enn i hovedopptaket i fjor, som tilsvarer en økning på 33 prosent. Antall planlagte studieplasser har kun økt med 3 prosent. Økningen skyldes i stor grad at flere søkere er kvalifisert til sykepleiestudier i år enn tidligere. Andelen kvalifiserte søkere i år er 87 prosent, mot 65 prosent i fjor, og økningen i kvalifiserte søkere langt større enn økningen i søkere generelt.
Økningen har også sammenheng med at det i år er utlyst 47 sykepleiestudier, mot 39 i fjor. Det er ti nye studier i år, og to studier som ble utlyst i fjor, men ikke i år. Selv om antall planlagte studieplasser er likt, er det flere studier man kan søke på enn i fjor, blant annet flere deltidsstudier. Det er generelt litt større overbooking til deltidsstudier. Ni av de nye studietilbudene innenfor sykepleie er deltid og/eller nett- og samlingsbasert, og til disse studiene er det gitt mellom 1,5 og 2,7 tilbud per planlagte studieplass.
Ved vernepleiestudier har førstevalgssøkere gått ned, men det er likevel gitt litt flere tilbud i år sammenlignet med i fjor. Økningen kan knyttes til en liten økning i studieplasser.
Vi ser også at flere har fått tilbud til et medisinstudium sammenlignet med tidligere år. 1 370 antall søkere har fått tilbud om studieplass ved et medisinstudium, som er 14 prosent flere søkere sammenlignet med fjor. Økningen i søkere med tilbud følger delvis en økning fra i fjor i planlagte studieplasser på 6 prosent.
Lærerutdanninger
Som sykepleiestudiene, har lærerutdanningene også fått endrede opptakskrav. Etter hovedopptaket i 2024 kunne læresteder søke om fritak fra karakterkravene i matte og norsk for grunnskolelærer- og lektorutdanningene. Dette ble gjort lokalt ved lærestedene, og ikke gjennom Samordna opptak. Fra og med 2025 har lærestedene kunnet søke om og lyse ut lærerutdanninger uten spesielle opptakskrav i det samordnede opptaket.
Grunnskolelærer 5.-10. trinn har over tid hatt færre søkere, førstevalgssøkere og søkere med tilbud, mens planlagte studieplasser har vært ganske stabilt. Til grunnskolelærer 1.-7. trinn har tallene vært mer stabile. Til begge grunnskolelærerutdanningene ser vi i år en økning i alt utenom planlagte studieplasser. 2 318 søkere har fått tilbud om studieplass til grunnskolelærer 1.-7. trinn. Det er 984 flere enn i fjor og tilsvarer en prosentvis økning på 74 prosent. Til grunnskolelærer 5.-10. trinn har antall søkere med tilbud økt fra 1 018 til 1 664, som tilsvarer en økning på 63 prosent (646).
Økningen kan blant annet forklares ved at det er langt flere kvalifiserte søkere i år. For eksempel er det 16 prosent flere søkere til grunnskolelærer 1.-7. trinn enn fjor, mens hele 59 prosent flere av søkerne er kvalifisert.
Nå det gjelder barnehagelærer, har antall søkere med tilbud til et barnehagelærerstudium gått ned over tid og vi ser en nedgang også i år sammenlignet med i fjor.
Teknologi
Antall planlagte studieplasser og søkere med tilbud til de ulike utdanningstypene innenfor teknologiske fag har vært relativt stabilt de siste ti årene. Det er en liten økning i søkere med tilbud til alle utdanningstypene innenfor teknologiske fag. Vi ser at førstevalgssøkere har gått ned til arkitektutdanningene, uten at det har ført til færre tilbud.