What is recognition of foreign education and how do I apply?

An international review

This report explores practice in school-based career education and guidance in five comparator countries. It examines the following questions.

What kinds of training and qualifications are required to lead career guidance in a school?

What skills does it require to undertake these roles effectively? How are these skills usually developed?

Does the existing National Quality Framework for Career Guidance provide a sufficient framework for the development of professionalism in Norwegian schools or is there a need to supplement it with additional guidance and specification (Norwegian Directorate for Higher Education and Skills. (2021). National Quality Framework for Career Guidance)).

These questions are explored through five international case studies of career guidance systems.

It is common for governments to place a legal expectation on schools to deliver career guidance. This frequently includes detail about how career guidance should be delivered and requirements for the training and qualification of careers professionals.

Qualifications for career guidance professionals working in schools are typically at either the Bachelors degree level or at the Masters level. In some countries the requirement for professional practice is built on through a formal certification or registration process.

There are a relatively common set of skills and competences which are identified by the case study countries. These broadly align with the Norwegian National Quality Framework for Career Guidance framework.

Most countries have developed forms of quality assurance for career guidance in schools. Quality is assured across a range of domains including policy, organisation, process and people.

Based on these findings the following recommendations are made.

Ensure that schools have a strong and unambiguous requirement to deliver career guidance to pupils.

Include requirements for appropriately trained careers professionals to appointed as part of the regulations that are given to schools.

Produce a school specific articulation of National Quality Framework for Career Guidance framework.

Clarify whether career guidance is a separate profession in schools or a function performed by school counsellors.

Develop and articulate the mechanisms that can be used for quality assurance of career guidance in Norwegian schools.

Strengthen the professional association(s).

Develop a strategy for continuing professional development (CPD).

Exploring the roles, qualifications and skills of career guidance professionals in schools

Kindergarten, primary and secondary education and training

Denne sida vart endra 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Sjå avsnittet "Kva er Tilskotsordningar for fleksibel og desentralisert utdanning".

Tilskotsordningar for fleksibel og desentralisert utdanning

Innhald om organisering av prøver i norsk, samfunnskunnskap og statsborgerprøven finn du inntil vidare fortsatt på kompetansenorge.no

Innhald for prøvestader, opplæringsstader og lærarar kjem her i løpet av 2023.

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er Program for kvalitetsutvikling av praksis i lærerutdanningene".

Program for kvalitetsutvikling av praksis i lærerutdanningene

Vi holder på å flytte innhold over på disse sidene. Vi gir beskjed når de er klar for bruk.

Sider under konstruksjon

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er Program for studentaktiv læring".

Program for studentaktiv læring

Denne sida vart endra 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Sjå avsnittet "Kva er Senter for framifrå utdanning (SFU)".

Senter for framifrå utdanning (SFU)

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Om tilskuddet".

Tilskudd til drift av studiesentre

Denne sida vart endra 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Sjå avsnittet "Kven kan søke tilskot frå programmet".

Program for kunstnarleg utviklingsarbeid

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er Program for maritim kompetanse".

Program for maritim kompetanse

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er Økt arbeidsrelevans i høyere utdanning".

Økt arbeidsrelevans i høyere utdanning

This page was updated 6 October, see the first paragraph under the heading "About NORPART".

NORPART - programmes

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Når får du svar?" under "Slik behandler vi søknaden".

Program for økt studentmobilitet 2023 Utvalgte profesjonsutdanninger

Nettside under konstruksjon - internlansering

hkdir.no fylles fortsatt med innhold og funksjonalitet. Du vil derfor oppleve at noe innhold fortsatt befinner seg på andre nettsteder, at det mangler eller at det er funksjonalitet som ikke virker 100%. Send en melding til Stab for kommunikasjon i 

 hvis du ønsker å melde om feil eller mangler. Takk for hjelpen!

[Local on specific page](TEST, REMOVE SOON)

Ordning for fleksibel og desentralisert utdanning Utlysning vår 2023

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er Program for økt studentmobilitet".

Program for økt studentmobilitet - programside

Denne siden ble endret 6. oktober, i forbindelse med statsbudsjett for 2024. Se avsnittet "Hva er NORPART".

Kindergarten, primary and secondary education and training

View all

Recently published

Events